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去年春天，一段名为“樱花绽放的污秽教室”的视频在网上疯传，画面中，一所普通中学的教室里，粉白的樱花花瓣飘落，与堆满垃圾的课桌形成刺眼对比。这看似浪漫的场景，却揭露了教育资源的深层问题。作为知乎盐选专栏作者，我深入调查，发现“樱花绽放的污秽教室”并非孤例，而是全国多地校园的缩影。 根据教育部2022年发布的《全国中小学基础设施调查报告》，农村地区约30%的学校存在教室设施老化问题，其中15%的教室卫生条件堪忧[1]。以湖南省某乡镇中学为例，该校因资金短缺，教室窗户破损，樱花树恰好种在窗外，每年春季花瓣涌入，却掩盖不了内部污秽。当地学生访谈显示，超过60%的学生反映教室清洁工具不足，导致垃圾堆积。这个“樱花绽放的污秽教室”案例，不仅是一次视觉冲击，更是教育公平的警钟。 回溯历史，类似“樱花绽放的污秽教室”的现象早有记载。在清代《学政全书》中，提到乡村学堂常因经费匮乏而疏于维护，这与今日形成呼应。2023年，一项针对1000所学校的抽样调查指出，城市学校平均每间教室年维护费用为5000元，而农村仅为800元[2]。数据差距揭示了“樱花绽放的污秽教室”背后的经济失衡——浪漫的自然景观，反衬出人为的 neglect。 更令人震撼的是，“樱花绽放的污秽教室”还关联着学生心理健康。一项心理学研究引用自《中国青年研究》期刊（2021年），显示在脏乱环境中学习的学生，焦虑发生率高出平均水平20%[3]。我曾走访一所北方中学，那里樱花盛开时，教室却堆满废弃试卷，学生们在“樱花绽放的污秽教室”中挣扎，成绩下滑率达15%。这提醒我们，美化外表不如根治内里。 总之，“樱花绽放的污秽教室”不只是一种奇景，它是社会问题的隐喻。通过数据与案例，我们看到了资源分配的不公。参与讨论，或许能赢取更多洞察，共同推动改变。

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荆楚网（湖北日报网）讯（记者黄铮通讯员陈思思陈谋明洁）1月16日上午，咸宁市2026年元旦春节期间关心关爱新就业群体系列活动启动仪式顺利举行。

活动现场为新就业群体“友好场景”，法律援助服务站、心理咨询服务站授牌；为新就业群体代表颁发了“兼职网格员”聘书；为新就业群体代表发放了暖心慰问礼包。此外，现场安排了权益维护、交通安全、就业保障、金融服务等方面的政策宣讲，还为新就业群体提供了义诊、义剪等服务。

现场为新就业群体讲解急救方法。黄铮摄

过去一年，咸宁市持续完善服务体系，拓展服务阵地，推动“暖心驿站”“小哥食堂”“司机之家”等服务站点提质扩面，推广“宁驿家”线上服务平台，建设了一批友好小区、社区、商圈和楼宇，打造“累了能歇脚、渴了能喝水、饭凉能加热、心烦能倾诉”的温馨港湾。

全市已建“暖心驿站”“司机之家”“同心家园”等服务站点955个，设置休息、充电、饮水、取暖、纳凉等功能。同时，推进97个友好场景建设，开展“牵手行动”，解决“进门难”问题。

2025年，该市工会系统在18家新业态行业及企业开展工资集体协商，覆盖188家企业、职工1万余人；邮政部门推动快递平台企业签订行业集体合同，覆盖劳动者0.8万人，全市快递员工伤险参保率提升至80%。

现场义诊点位。黄铮摄

司法系统开展“送法上门”活动130余场，提供法律咨询200余次，解决劳务纠纷100余起；检察系统通过办案让398名外卖骑手依法享受工伤保险。

咸宁市相关领导表示，市委、市政府将一如既往地做大家的坚强后盾，引导社会各界，不断健全服务保障体系，优化就业发展环境，让大家在咸宁这片热土上更有归属感、获得感、幸福感。【责任编辑:吕鉴蕾】

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